Etnografia- atividades filme Xingu- período Recesso

 

Pessoal, conforme conversamos em nosso encontro de 20 jan/21, seguem as atividades que os auxiliarão a entender melhor e a refletir sobre a pesquisa etnográfica.

 

  Reflexão teórica a partir de produção artística 

   

  Por favor, descrevam suscintamente:

Contexto do filme:

                                                             Sinopse:

 Desenvolvimento:

  Atividade: O encontro com o “outro”

 1.      Assistir ao filme por completo:

2.      O título desta atividade –  O encontro com o outro – aponta para o argumento de base da etnografia (abordagem metodológica que utilizaremos para desenvolvermos nosso trabalho de letramento mais adiante no PIBID). Leiamos como Fino, educador especialista em etnografia da educação, conceitua a etnografia no contexto escolar:

 ... a etnografia deve ser entendida como a descrição de uma cultura, que pode ser a de um pequeno grupo tribal, numa terra exótica, ou a de uma turma de uma escola dos subúrbios, sendo a tarefa do investigador etnográfico compreender a maneira de viver do ponto de vista dos nativos da cultura em estudo. (FINO, 2007, 0.13)

Obs. Se quiserem saber mais sobre usos da etnografia na educação, visitem o curso que ministrei e que está disponível em: Pesquisa (N)Etnográfica

 Tarefa: fazer um levantamento de cenas nas quais se pode flagrar o “encontro com o outro” de duas ou mais culturas, por meio de pelo menos três linguagens – verbal, imagética (fotografia do filme) e sonora (trilha sonora, sons, canções, melodias etc).

4.      Vocês deverão postar a tarefa em seus blogs individuais até o dia 24 de fevereiro, data do nosso próximo após o recesso. Nesse dia realizaremos uma dinâmica para discutir seus trabalhos. 

Vocês poderão fazer atividade em grupos de 2 pessoas.

Utilizem o quadro abaixo para facilitar sua tarefa.

5.   

Filme: Xingu Ano: Diretor:
Cenas: marcação tempo	Roteiro (parte vernal)	Imagem	Parte Sonora

 

Resenhas - BookTubers- livro o Filho de Mil Homens

 Pessoal,

As resenhas em formato audiovisual ficaram ótimas! 

Vocês podem assistir às resenhas clicando nos links de cada bolsista.

Nós escolhemos algumas delas aqui para convidar vocês a ver as demais!

Boas-vindas

 Olá, professoras Supervisoras e alunos/as Bolsistas do Projeto PIBID- LP- Maceió -UFAL 2020-2022. 

Este aqui é o nosso espaço de compartilhamento de nossas atividades, das nossas documentações do  projeto, dos blogs individuais (às vezes, chamados de Diários de Bordo) e das nossas histórias durante esses dois anos de formação e de transformação.

Cada um de nós terá seu blog "ancorado" aqui. Vocês, bolsistas, deverão ancorar seus blogs no mesmo nicho de suas professoras supervisoras.

Nós escolheremos, periodicamente, uma ou mais  postagens mais significativas para o projeto para colocá-las em destaque.

                                                                Continuem nadando

Atenciosamente,

Profs. Andréa e Luiz Fernando